7月21日上午，美术学院组织师生一行5人前往自贡市自流井区同兴路天花井社区送文化，社区15名小学生和学前儿童参加活动。
首先由人文学院教授王益辅导经典诵读。鉴于参加活动的学前儿童不在个别，怎样辅导至关重要。带好前排就座的学前儿童就能带动后排小学各年龄阶段学生。吐字发音的速度和声调成为重点辅导内容，行为规范也不容忽视。面对短短的一小时时间，王益教授可谓全力以赴，尽量使大家在轻松愉悦的氛围中学有所获。
当接力棒交到第二阶段辅导教师梁川手中时，同样的问题摆在眼前。第二阶段的活动内容是手工泥塑，此时在师生双方建立行之有效的行为互动方式特别重要，这需要指导教师运用多年教学实践经验。面对难以理解过多抽象概念的小学生，尤其是学前儿童，动手示范也难以做到有效影响。此时，必须由参加活动的志愿者手把手地逐一辅导。针对不同年龄阶段应该显现的基本能力和不同个人显现出的不同素质，需要师生们不断变化辅导方式，而面对十分调皮的学生要适时规范行为，面对积极动手动脑的学生要不断引导，不吝表扬。
组织师生们连续参加此类送文化活动，虽然惠及的人数并不算多、行走的足迹不算远，但其意义却不容忽视。十年或二十年之后，这些少年儿童将成长为服务在社会各行各业的建设者和接班人。为党育人为国育才的工作不应该仅仅局限于校园，通过一切可以利用的时机，依靠一切可以施展的手段，在形式多样的教书育人中塑造美好心灵须要一名教育工作者终身实践。
梁川供稿、审核
2023年7月21日